2020年考研英语大纲解析及复习策略

  • 日期:07-15
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最近研究生考试的热门话题必须是2020年英语教科书的早期发布。与2019年大纲相比,大纲通常没有变化。

这些包括测试的性质,测试目标,测试的形式,测试的内容以及测试纸的结构。因此,候选人可以继续逐步审查和审查审查过程。与此同时,他们知道20位候选人最重要的评论。建议和想法,以帮助您应对下一阶段的英语准备。

部分

1

词汇

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根据教学大纲的要求,考生应该能够掌握超过5,500(英语1和英语2要求)常用的英语词汇和相关的常用短语。

考生有能力根据特定的语境,句子结构或语境理解一些非常有用的单词的含义。在语言技能方面,考生应该能够阅读不同主题和类型的文本材料。

然后,为了取得研究生英语,必须牢固地建立基础,这里的基础必须参考词汇。把词汇放到语境中去理解,记忆,掌握词汇的关键词,根据频率高频,中频,低频等考试,有针对性,重点回顾朗诵,坚持,坚持,最后突破5500词汇量是不可避免的结果。

附20页英语教科书附录2部分国家(地区)名称和相关信息词汇变化,朋友们应该记住

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部分

2

完成类型

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完形填空是一个客观的问题,可以测试考生全面使用英语语言知识的能力。根据最新的《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》规定,考生应在规定的时间内阅读一篇包含20个空缺的短文(英语为240~280字,英语为约350字),并在全面了解文章内容的基础上,从四个备选方案中选择最佳答案填写空白,使论文的意义和结构完整合理。常见问题解答是常见的提示:

1.通过分析过去一年的论文数量(完形填空原则和填写3分),总结了以下几种选择:

(1)A,B,C和D的数量在4到6之间,5是最常见的;

(2)没有连续3个答案(2013年英语2除外)。两个连续答案相同的情况是0到3之间;在每种情况下,情况不同于17至20。之间。

总之,如果所有20个主题都选择了相同的选项,则可以获得至少2~3个点。值得一提的是,所有相同的选项都可以得分。

注意:

1这个原则基本上适用于以前的格式塔试题,这可能反映了命题的公平性原则。我们测试教师测试技能的归纳过程就是与命题斗争的过程。

2个完形填空20个问题都选择相同的选项,给出了滚动表面。

完形填空的4点原则:

根据“概率原则”,经常在20个问题中,做2到3个问题,其余选择相同的未选择的字母项,可以更安全地得到4分。

一,使用“红花绿叶”原则

一代红花词(通常是选定的词):然而,

尽管

然而,

因为,

这样做的方法是选择再次检查。

第二代红花词(通常选择词):影响,

Forexample,

Suchas,

一些

和合成词

这样做的方法是选择再次检查。

绿叶词(通常没有选择):

因为

Eversince(从那时到现在),现在,

什么;

Incase(以防万一),

免得,

Ifonly(=Iwish),

否则容易;

约,

ASTO,

Withregardto,

与/inreferenceto

部分

3

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准备英语统一考试大师考生的第一步是背诵单词。接下来,您将进入研究真实问题的阶段。

很多考生一般都会遇到一个问题:虽然他们已经通过了研究生入学考试的英语教学大纲,但一旦他们进入真正的问题,他们仍然不理解发现真正问题的文章,问题仍然没有正确。然后信心开始动摇,怀疑使用单词是否有用?你怀疑自己有智商问题吗?你怀疑你是否可以进入研究生院?你怀疑你的坚持是否正确?

提高做题的正确率,需要大量的练习。尤其是考研英语当中分值最大的阅读理解部分,这个部分,涉及到解题技巧,与单纯的背单词和读懂文章关系不大,我们不做赘述。那接下来,就谈谈,如何能够最大程度的提高考研英语文章阅读的理解(也即读懂)的能力:

01

对于文章的话题,

主题及背景知识的了解

考生在阅读文章的过程中,如果对于文章的背景知识,题材和和主题事先熟悉和了解的话,无疑会提高阅读的效率。

考生如果想更大程度地读懂文章,除却背单词之外,还要对社会生活的各个方面的话题,包括政治,法律,历史,文化,教育,医疗,科技,计算机,经济,心理学等,有更多的涉及和知识储备。建议考生可以再考考备考的初期阶段,试着定期浏览诸如新闻周刊,时间周刊,泰晤士报报,卫报(卫报)等这样的外媒或外刊。

上面刊登有大量的原版的,地道的,涉猎知识范围广博的,命题者经常选取的文章。籍由此来增加自己的知识储备和信息广度,提高考研英语篇章阅读的理解程度。

02

语法与长难句

考生在阅读文章的以及解题过程中,排除单词是否认识,文章题材和主题是否熟悉之外,另外一个读懂文章,作对题目的障碍,就是语法和长难句的掌握。在这种情况下,单词就变成了最基本的单位,光读懂单词,有时候也未必能够直接作对题目。语法,非常重要!

XX阅读文章和解决问题也是一个前提,即掌握语法和长句。建议考生在考试准备的早期阶段系统地学习英语语法和长句,并在后期加强和短跑,甚至在阅读阶段复习外语文献,奠定坚实的基础为奠定坚实的基础。

03

在英语研究生文章中

词汇规则

在完成上述两个部分的准备之后,才进入真正的“词汇和研究生英语阅读,阅读和正确的关系”。那么,从什么角度进行英语测试,你会增加阅读的难度,设置问题的干扰并打开分数之间的差距吗?候选人应如何回应这些习惯主张?

1

直接通过“将与否”这个词来提出命题

命题法的这一部分主要体现在原文的设置,阅读理解的标题和选项上。如果候选人可以阅读关键词,并且关键词恰好是得分词,那么相应的得分就会到来。相反,悲剧!

2

信息对称:常用表达和西方文化背景知识

如果没有对西方文化背景和常识的基本了解,以及正宗英语用户的共同表达,文章仍然不明白。

部分

4

阅读PartB

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(1)

研究生英语(1)阅读理解B部分考试大纲要求

阅读理解B部分(5个小问题):

它主要考察候选人对细分的特征的理解,如一致性和一致性以及文章的结构。本节中有3个替代问题。每个考试都是从这三个替代问题中选择一个。

替代问题是:

(1)本部分内容为总长度为500-600字的文章,其中包括5篇空白和6至7段。考生必须根据文章的内容从6到7段中选择5个段落,这些段落可以放在文章的5个空白处。

(2)在一篇长度约为500至600字的文章中,每一段的原始顺序已被中断。候选人必须根据文章的内容和结构对所列段落(7-8)进行重新排序,其中2至3段已在文章中给出。

(3)在长约500字的文章之前或之后,有6至7段或6至7个一般句子或副标题。这些词或标题是文章的一部分的摘要,阐述或示例。考生需要从6到7个选项中选择最合适的5个段落或5个标题来填写文章的空白。

阅读理解PartB增加了两个备选问题,这在一定程度上反映了教育部对研究生考试的重视程度。它还反映了教育部努力设计一套合理的国际英语语言测试。连接考试。新的候选人类型在很大程度上放弃了传统的考试技巧。通过阅读文章,考生可以获得高分;其设计原则在一定程度上取决于雅思,GRE和其他国外考试的模式。对于许多候选人而言,候选人类型在一定程度上增加了准备考试的负担。本书详细分析了各类问题,帮助考生克服考试准备中的困难。

(b)中

研究生英语(2)阅读理解B部分考试大纲要求

“阅读理解”部分的B部分有两个备选问题。每个测试选择这两种类型的问题中的一种,或两种形式的组合。

替代问题是:

1.多次通信

此部分是一篇长度为450到550字的文章。测试题的内容是两列,左栏是5个问题,右栏是7个选项。在阅读之后,要求候选人根据文章的内容和左栏中提供的信息从右栏中的七个选项中选择相应的五个相关信息。

2.字幕对应

在文章前面有7个一般句子或副标题,长度为450-550个单词。这些词或标题是对文章一部分的总结或阐述。考生需要根据文章的内容和章节结构从7个选项中选择最合适的5个一般句子或副标题。

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(3)解决问题的能力

首先,用代词解决问题

1.如果选项中存在带有代词+名词的情况,则表示该术语通常在文章的空白处或名词的同义重写或与名词相关联的概念之前。

常见的指示代词是

此,

即,

这些中,

那些,

等等。

2.使用第三人称代词的主语,宾语和占有欲来解决问题。

(1)代词所指的单数和复数形式的名词应相同。一般来说,

他(他/他的),

她(她/她),

它(它/它的)

单数名词倾向于出现在前面,

它们(其中/其)

复杂的名词往往出现在前面。

(2)代词可用于指代一个清楚的人或事物。他(他/他的)

或者她(她/她)

在他们面前,通常有代表人物的名词,他们(他们/他们)

代表人物的名词可能出现在他们面前,代表事物的名词可能会出现。

注意:如果你使用拟人修辞,他(他/他)或她(她/她)也可能在主题面前有名词,但拟人化的修辞在学术上强烈的英语考试。发生的频率非常低。

(3)代词可用于澄清被提及者的性别。

在他(他/他)面前经常有男性名词,例如:

男孩,男人,警察和先生等,

在她(她/她)面前经常有女性名词,例如:

女孩,女人,

女警,夫人和小姐等。

3.使用代词的注意事项

(1)如果在指示代词后没有出现名词,那么指示代词几乎没用。

(2)如果出现选项

它们(他们/它们的),

要弄清楚它是指人还是事。

(3)它既可以用作正式主题,也可以用作形式对象。它可以指代代表整体概念的时间,天气,距离和复数名词。它的使用更复杂。

(4)当代词出现在选项的第一个句子中或文章中的空格后面时,代词更可能用于定位信息。

(5)一个指单数可数名词;指不可数名词,单数可数名词或句子。

(6)任何人都被他的代名词所引用。

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其次,使用并行关系来解决问题

1.当句子中的信息以并排列表的形式呈现时,列出的元素必须在语法上并列。

2.表格并排关系中的单词或短语是:

或者,

一方面.另一方面.

相等,

此外,

同时,

和,

事实上,

此外,

此外,

尽管如此,

类似地,

同时,

一方面.另一方面.

一.另一.

一方面.另一方.一方.另外一方.另一方.其他.其他.还有其他.还有其他.前者.后者.说.添加.

第三,使用引号来解决问题

1.注意引用的单词,短语或句子的清晰度。

2.如果整篇文章在第二人或第三人中描述,并且出现表中第一人称的我或我们的人称代词,则表明该选项通常放在文章的直接引用中。

第四,使用数字来解决问题

1.相同性质的数字本身可以按大小或顺序排列。

2.数字可以加,减,乘,除。

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五,用文章解决问题

1.对于相同的单数可数名词,第一次出现通常用不定冠词a或an修改,第二次或第二次出现用明确的文章“the”修饰。

2.对于相同的复数名词,通常有以下情况:

第一次出现时,前面没有添加,

当第二次或第二次发生时,添加前部。

没有添加单词的相同复数名词出现的时间早于添加单词。

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六,经常测试逻辑关系词

1.表示并排或渐进关系

2.转向或让步之间的相反关系

3.代表示范性关系

4.表示下面的定义

七,段落句填写空白问题解决笔记

1.在寻找信息线索时遵循接近原则。

2.当选项中出现指示时间的单词时,请注意表示原始文本中时间的单词之前和之后的上下文。

3.“绝对”一词通常是一个干扰项。

4.警惕与原始文本无关的铭文。

5.使用原始文本重复文本的选项或同义重写原始文本的选项通常是答案的选项。

6.在提出问题时,请参考第一个简单和下一个的顺序,并考虑上下文。

7.发布建议或提供结论

推荐/建议

或者总结/结论

该文本通常位于原始文本的末尾

部分

5

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在研究生英语中,写作占有极其重要的比例。

PubMed英语(1)写作分数为30分

(如果写作部分A申请10分,B部分的写作由20篇论文组成);

研究生英语(2)写作成绩25分

(写作部分A适用10分,写作部分B由15篇文章组成。)

注:PubMed English(1)和PubMed English(2)都检查写作部分A,即应用程序文本;同时,作文得分为10分,单词计数为100字。在这个问题类型中,英语(1)和(2)之间没有区别;

注意:教学大纲要求英语(1)和英语(2)检查轮廓,场景,图纸或图标论文。

然而,根据命题的现实规律,英语(1)和(2)之间存在相应的差异:

PubMed英语(1)通常(70%至80%的案例)审查漫画作品,需要160到200个单词(不包括标点符号),得分20分;

研究生英语(2)通常(70%至80%的案例)检查图表构成,所需的单词数量不少于150字(不包括标点符号),得分15分;

可以看出,英语(1)和英语(2)的书写部分都可以检查图片或图形组成。

01

解决词汇问题

构成是文本的一章,章节由段落组成,段落由句子组成,句子最终在单词上实现。没有一定的词汇量,句子是什么?那段是什么?文章写作怎么样?

我们不谈论如何撰写一篇文章清晰,目标清晰,语言流利的文章。就命题形式而言,研究生英语写作在检查候选人词汇方面非常明确。

研究生英语(1)和(2)写作,尤其是写作B部分的散文,直接检查词汇,反映在漫画作品的描述和图表构成的描述中。

02

如何对待“模板组合”

一般来说,考生觉得得分老师对模板文章更加反感,而且模板文章缺乏创造力和诚意。有许多说法,如“反模板”和“模板论文零”。

因此,面对模板写作的候选人的态度通常更加纠结。一方面,我渴望得到一篇论文模板。在我有一个模板后,文章编写得更好,节省了很多精力。另一方面,由于害怕写作和写作,我心中充满了“模板论文零”的恐惧和阴影。

事实上,如果你对模板论文有深刻的理解,那么这种隐藏的忧虑就会消失。

03

手写整洁

毕竟,写作不是口语,也不是电子输入,而是真正的笔迹。

(除了写作部分,得分为15%的翻译部分也需要所有手写的150-180个英文单词。)

干净整洁的笔迹可以带来众所周知的更好的分数,并且不需要注意评分标准。

在大量的教学实践中,作者遇到了许多写得很好或很差的候选人。这些候选人在考场也有不同的命运。

考生有散文和听写的基础,并积累了一定的英语写作论据,材料和表达方式,并已达到自由写作的阶段。

写作是一个模仿创作的过程。我有自己的文章,关于我积累的语言材料和法律理论的合理翻译。

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